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一、教学日常管理教务员职责:1.负责日课表、作息时间表的编排,必须在开课前及时排出总日课表及各教师的分课表,课程安排科学合理。2.做好学区调课的管理与协助工作,
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【岗位要求】
1.大专及以上学历,3年以上教育行业相关工作经验或在大学期间做过学生会主席职位者;
2.能熟悉沈阳教育市场运作模式,热爱教育行业,抗压能力强,
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工作内容:
主要就是给学员进行课程的长短规划,以至于低高提成收入。
1.接待上门的客服,进行初高中课程推广,促进新单达成,以便完成个人业绩。
2.进行学员管理,
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学科老师
工作内容:
1.负责学生文化课一对一的个性化教学,教研等方面的工作;
2.和班主任老师老师配合召开学生家长会,向家长告知孩子学习情况及下一步学习计划;
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【岗位职责】
(1)负责学科知识讲授
(2)参与学员授课计划的制定及实施
(3)负责其他与教学有关工作
【岗位要求】
(1)统招本科及以上学历
(2)具有较强的
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1.周六日完成基础教学授课(班课或一对一)
2.周中安排微信过课,并做好统计记录
3.教研,练课
4.参与学生续班,推荐工作
5.记录相关教学表格
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小学文化课暑期老师
独立带班
小班制十人以内
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课程顾问:
岗位职责:
1、咨询电话的接听,做好相应的信息记录;
2、定期对记录的咨询信息进行回访;
3、对来访咨询者接待,做好咨询工作;
4、组织已报名学员的
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岗位职责:
1、根据中心课程内容,制作教案,教授课程,保证授课质量;
2、针对授课过程中出现的问题,及时调整和解决;
3、维护管理教室与教具,整理和归档学生的作
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招聘音乐教师,美术教师,文化课教师
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诚聘初中晚辅教师
辅导范围:初一至初三学生
辅导科目:初中文化课 以语数外为主
辅导时间:晚上6:00--8:00 (周一至周五晚)
要求:熟悉初中教材,有
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1.因课程需要 全职英语老师(基础雅思课程➕初三英语)周一周二上午下午(正课,四个人)晚上9:10-10:30(晚辅导)周三周四周五(晚辅导)
2.会简单数学最
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工作内容:
1.负责托管学生日常学习生活。
2.针对1-6年级学生文化课知识进行辅导
3.及时与家长沟通学生日常情况,进行日常反馈。
要求:
1、亲和力强,善
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工作时间:每周公休一天半。工作内容:主要辅导小学生文化课,中午学生托管,下午学生作业辅导并负责与家长沟通。工作要求:身体健康,五官端正,口齿伶俐,对工作有责任心
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工作内容:
1. 依据市场情况,制定咨询部年、季、月工作计划,建立并完善咨询部相关业务流程,保证咨询部工作效率和工作质量
2. 负责本校区招生咨询工作,帮助组员
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带过初中英语,带过毕业班(初四)熟悉中考题型。多年文化课管理经验,有办机构经验更优先
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负责学生一对一学科教学。
招聘各科文化课老师。
长期。
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工作内容:初中数学、物理、化学其中一门文化课,一对六以内,线下面授教学(上岗前有培训)。
学历要求:二本及以上学历。
工作时间:每周二公休一天,一个月额外休息一
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1:周一至周五辅导学生课后作业,带学生复习已上课程。
2:周末和节假日按课时给需要补课的学生做文化课补习。
3:能够熟练把握教材及学生各年级特点,熟悉考点命题方
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工作时间:
根据学生时间进行调节,弹性工作时间,可协调;
岗位职责:
1.对初高各阶段政治、历史、地理和生物的重难点把握准确,有工作经验。
2.认真钻研大纲、新
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徐州译阳教育集团招聘简章:
译阳教育集团从事教育十二年,致力于小语种高考、出国留学、艺术生文化课培训和幼儿教育等。集团一直以来以学生为根本,以教学为首要责任,坚
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1,招聘高中文化课教师,负责高一、高二、高三的语文、数学、英语、日语、政治、历史、地理相关文化课程的教学工作。
2,大学统招本科以上学历,有高中教学经历或师范生
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峨眉大爱教育、乐山市中区大爱教育同步招聘
岗位职责:大爱教育是一家于2014年成立的教育培训机构,总校位于乐山市嘉定北路169号宜必思酒店院内,峨眉校区位于峨眉
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· 招聘文化课全职老师
· · 工作地点:泉山众学教育辅导机构,实习期合格后转正。工资待遇由基本工资、课消工资、招生工资组成,工资待遇优于淮南其他机构。具体薪资
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单招、艺考文化课培训老师。
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k12文化课,沟通家长,结合校区课程,达成报名。
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全职/兼职教师(文化课托管)
负责课程的教学工作、
实施听课、授课计划、保证教学质量,
参与教学评议等
有爱心,热爱教育事业,喜欢小朋友有耐心和爱心责任心
实习
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铜陵学正教育下辖学正高考复读学校、学正文化课补习中心、学正艺术文化课补习中心、学正高考美术培训中心。在铜陵目前拥有两个校区,校区总面积3600平方,拥有教职工4
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工作职责:
1.负责对学生进行一对一、一对多、小班课的教学辅导,根据学生的测评结果、成绩、性格特点进行针对性的教学设计。
2.与家长保持沟通联系,深入了解学生情
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职位详情
高中各科文化课教师(全职/兼职)
工作内容
1.要学习精通教学管理业务,熟悉所带科目现行教材版本,按照教学培训计划和每位学生的需求落实针对性的教学任务