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1.熟练Ps,Ai,Cdr等设计软件
2.美术基本功扎实,具有品牌形象设计经验,胜任logo,vi,海报、包装设计,网络页面,自媒体展示页面等设计工作。
3.吃
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1,协同任教老师完成相应教学任务
2,喜欢小孩子、喜欢音乐、能言善辩、敢于挑战自我
3,不想当将军的士兵不是好士兵,敢于挑战一切不可能
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1、熟练使用当下所有主流机器,包括摄像机、单反等。(如能携带自有机器,则优先考虑);
2、良好的摄影摄像功底,良好的照片修片能力,具有基础的影片剪辑能力;
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招聘钢琴 声乐 架子鼓 大小提琴 吉他 尤克里里 民乐 管乐任课老师
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每周双休
符合要求者,可以申请五险一金
节假日轮休
初级教师月薪3000以上
中级教师月薪4000以上
高级教师月薪5000以上
申请面试,请携带一份个人简历
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辅导学生作业,管理班级,小班制最多10人,
要求有责任心,细心
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对陶艺感兴趣且有绘画基础,以后帮助客人制作陶艺画画过程中解决问题。
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性格开朗活泼,亲和力强,普通话标准,形象好气质佳,相关专业毕业优先。
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会三维家,酷家乐 这类室内软件设计,居然之家上班,主要工作量房,出全景效果图,施工图,有制图基础,软件不懂公司可以培训,薪酬是5000基本工资加作图提成+成单提
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1.视觉传达、平面设计等专业,精通电商设计。
2.精通PS、AI等作图工具。
3.有良好的审美能力和创意能力,有自己的见解和想法。
4.最重要的有良好的审美能力
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1.品行端正、谈吐文雅、责任心强,热爱工作,具有吃苦耐劳和刻苦学习的精神。有责任心,具有较强的沟通协调能力和团队协作意识,具有一定的抗压能力和良好的心理素质。
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岗位:设计师助理实习生
任职要求:
1、建筑、景观、室内设计或相关专业。
2、能够按时按质的完成工作任务,善于沟通,执行力好,责任心强。
3、熟练操作sketc
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1、景观园林、环境艺术相关专业大学大专以上学历;
2、熟练的Sketchup、photoshop 、CAD、3D max等相关制图软件;
3、有责任心,有较
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有责任心,能执行老师安排的工作,有吃苦耐劳的精神
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【岗位要求及职位说明】
1、教育是一份良心事业,我们需要你带着爱来,以爱育人。
2、大专学历即可,如果你没有经验,没关系,我们有,你只需要带着一颗学习的心来
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岗位职责:展览展台展厅设计,施工图设计、平面及美工件设计
1、能熟练运用3Dmax,AI,AutoCAD,Photoshop等设计软件,能够较为熟练地进行
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学科老师
工作内容:
1.负责学生文化课一对一的个性化教学,教研等方面的工作;
2.和班主任老师老师配合召开学生家长会,向家长告知孩子学习情况及下一步学习计划;
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【岗位职责】:
1、熟悉微信、微博、网媒等自媒体运作,对热点事件敏感;
2、能独立编辑及撰写微信、微博等不同类型的自媒体稿件,有独到的观点和创意;
3、微
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启迪之星(济宁)孵化基地是由济宁高新区政府、启迪之星、山东英特力集团有限公司联合成立的高端企业孵化平台,现为基地在孵企业发布CAD制图设计等岗位招聘需求:
工作
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品牌:吉语珠宝·私人定制
工作地点:和平大悦城
招聘职位:珠宝店学徒5名
一、任职要求:
1、喜爱珠宝销售工作,愿意在珠宝行业长期发展;
2、具备良好的沟通表
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一、薪酬福利
大专:综合年薪8-15万
本科:综合年薪12-20万
硕士:综合年薪18-30万
博士:综合年薪30万起,面议
二、职责描述:
1、作为猪场防疫、
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岗位职责:
1、负责学生的教学上课等方面的工作;
2、配合市场部进行市场推广活动的击剑展示;
3、熟悉各个级别的击剑教学内容并能够尽快的独立授课;
4、了解学生
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1.任职资格:
(1)有很强的目标感;
(2)有很强的执行力。
(3)表达沟通能力强。
(4)有一定咨询能力。
(5)良好的服务意识。
2.工作内容
(1)负
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创业公司设计师,年轻、创意、有活力,本公司案例遍布各个行业,可以给你提供良好的发展平台和学习实践机会。
岗位要求:熟练掌握ps、ai等设计软件,以及Office
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您好,我们是来自台湾的高端美学品牌Otto2,正在寻找与我们一样,想要给孩子快乐、创意、自信的你!
职位描述:
不想让孩子照着画,风靡台湾
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各科教学辅导,班级辅导员。
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任职要求:
1、统招大学本科或以上学历,师范类相关专业或单科成绩突出者优先;
2、热爱教育事业,有师德,作风正派,工作踏实负责;
3、表达能力强,思维清晰,富有
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Q:什么是DE?
A:DE项目致力于培养企业供应链技术型人才,按照统一的标准和要求,在应届生或具有一年以下工作经验的往届生中选拔具有商业意识、发展潜力、成功决心
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1.美术专业为主
2.积极向上正能量,执行力强
3.学习能力强,有抗压能力
4.大专及以上学历
5.月休6天,带薪年假
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具体职责:
1.为江西省共青城市一国际高中学生教授生物和化学课。(英国AQA考试局Alevel教材)
2.必须确保为学生学习提供良好的学习环境,培养学生积极的学