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主要就是带两个班,通知学生上课,发放作业和学习计划。
薪资待遇是3500,老学员带新学员给与提成奖励。每周休一天。早上9点到12点下午2点到6点。
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1.协助车间主任按照生产计划完成生产任务;
2.跟踪生产进度,填写相关数据报表;
3.协助车间主任管理车间现场,持续执行6S管理;
4.负责员工出勤,工作
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负责统计公司客户的资料,整理资料
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岗位职责:
1、在总经理领导下负责公司的全面工作,努力做好总经理的参谋助手,起到承上启下的作用,认真做到全方位服务。
2、在总经理领导下负责企业具体管理工作
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现招收 移动业务前台,电话客服多名
年龄:18-40
学历:高中或以上
主要工作:前台业务 办宽带 套餐 年包 套卡 等等
工作时间轻松
上班8小时
月薪2
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会电脑系统安装调试,打印机,收银系统,财务软件,监控安装调试。
要求、勤奋上进,吃苦耐劳。
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招聘售后服务人员:
🔴年龄:22~50周岁
🔴工作时间:早8.30-11.30
🔴工作职责:整理客户档案及老客户服务
🔴待遇:底薪1200+奖金6000
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1.生产方面储备干部
2.主要培养发展方向:机组长—生产班长—生产主任—生产经理
3.实习期需要跟生产上夜班
4.机械专业及印刷专业优先
5.其他相关内
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会电脑,熟悉办公软件,修图。有线上销售经验者优先
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校服业务员,主要在外跑园服和校服
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7.学管老师(班主任)
岗位职责:
1、深入了解学生,关心学生的思想、学习和生活情况,及时解决学生的各种实际问题与学生的偶发事件。
2、监督授课教师完成教学任务
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15009175512。 宫总
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任职资格
1.2021届全日制统招本科生(有社团经验和学生干部经验优先);
2.敏锐的洞察力,较强的抗压和抗挫能力;勇于接受房产行业的压力和挑战;
3.沟通能力
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1.监督,指导,协调客房部的日常工作,为住客提供规范化、程序化、制度化的优质服务。
2.定期核算各种物品的消耗量,严格控制日常用品的损耗,减少浪费。
3.巡视各
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本地无岗位,此岗位的工作地点在北京,可线上面试,线上培训,可提供住宿
【工作职责】
1、负责线上渠道的房源维护,打造个人专业品牌;
2、线下维护客户、业主,促进
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本地无岗位,此岗位的工作地点在北京,可线上面试,线上培训,可提供住宿
【工作职责】
1、负责线上渠道的房源维护,打造个人专业品牌;
2、线下维护客户、业主,促进
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一、工作职责
1、在厂长的领导下,负责组织起草各项厂区规章制度、通知、通告、会议纪要等文件;
2、协助厂长做好厂区内部后勤保障性工作;
3、协助厂长开展接待工作
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工作职责:
1、负责学生的思想工作及教学、教研等方面的工作;
2、承担课程的讲授任务,组织课堂讨论;
3、指导学生学习;
4、承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改
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本地无岗位,此岗位的工作地点在北京,应届生可线上面试,线下培训,可提供住宿
【工作职责】
1、负责线上渠道的房源维护,打造个人专业品牌;
2、线下维护客户、业主
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1、收集整理检测项目过程中所有资料并归档:负责对每日收到的管理文件、技术文件进行分类、登录、归档。
2、负责项目文件资料的登记、分办、催办、签收、签章、传递、立
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本地无岗位,此岗位的工作地点在北京,可线上面试,线上培训,可提供住宿
【工作职责】
1、负责线上渠道的房源维护,打造个人专业品牌;
2、线下维护客户、业主,促进
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1.负责车间的人身、设备安全,确保安全文明生产
2.负责车间生产、质量、安全及设备的管理,确保各项指标的完成。
3.负责车间员工的日常管理,不断提高员工综合
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找前台主管和前台收银,可以长期干工资待遇丰厚
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加入德佑地产的3种结果:
最差的结果:离开公司。因为没投资,所以也不存在损失,但了解透彻房产综合知识,自己买房很通透;
中等的结果:做的还行。每个月能比普通
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工作内容
1.接待学员家长(咨询)
2.教务系统查询(整理、排课、请假、调课)
3.帮助解决家长及学生提出的问题
要求:良好的语言表达能力与临场应变,思维敏捷
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启美英语学校招聘“梦想合伙人”————英语老师一.岗位职责:1、针对学生情况按照课程大纲备课,为学生提供高质量的教学;2、对学生的学习情况进行课堂反馈,检验学生
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1、会议、活动组织:
负责公司企业文化建设,包括公司内、外部各类公关、宣传、演示、文体等活动的组织、宣传、安排工作;负责公司各类会议的组织、安排、服务工作。
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1.对大客户讲解分布式存储方案,区块链技术原理,行业动态等,技术支持。
2.对整个公司各部门进行技术培训和支持。
3.配合总经理完成售前售后工作。
4. 对前沿
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招聘要求
1) 2020-2021 届大学生,2021 年 7 月 15 日前可获得毕业证;
2) 有意从事现代农业工作;
3) 具备良好的沟通能力、表达能力、
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一、工作内容
1.督促学生参与课程,保证参课率
2.批改学生课后巩固作业,并针对错题进行答疑:
3.定期向家长反馈学习情况,和家长保持沟通联系
4.促进学生持续