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心理咨询室诚聘:
线上心理咨询师、倾听师,有无经验皆可,从0开始免费培训,手把手指导教授 。
工作和培训时间:每天下午1-4:30 单休 可随时上岗
工作地点
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能独立承接个案咨询,系统学习过一个流派的完整咨询技术
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岗位职责:
1、负责为来访者提供个体或团体的专业心理辅导/咨询工作。
2、遵守公司各项规章制度和心理咨询师职业操作原则对来访者及公司的信息严格保密。
3、对来访
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岗位职责:
1、运用心理学知识,对心理问题进行评估诊断,制定心理治疗/咨询计划,出具相应解决方案;
2、熟练运用各种心理学技术帮助来访解决问题;
3、认真完成个
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[岗位职责]
主要从事以下领域的心理诊断、咨询与测评,包括
但不限于:强迫症团体与个体咨询;压力、抑郁、
焦虑咨询及自杀行为干预;婚姻家庭咨询;厌学、
游戏、网
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工作职责:
1、对来访者的信息做出整理。
2、对来访者问题进行诊断;
3、与来访者确认咨询目标。
4、实施治疗方案。
5、确保个案完结。
6、整理案件档案资料并
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1、能够进行心理学相关知识培训、举办各类心理活动沙龙等;
2、宣传和品牌建设工作:配合市场部推进宣传与品牌建设,参与直播、公众号撰文以及其他形式的宣传工作;线下
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岗位职责:
1、为客户提供心理咨询、测试、团体心理辅导;
2、做主题的公益讲座、沙龙分享;
3、在不影响本职工作前提下协助相关部门
任职要求:
1、大学本科以上
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人文社科心理学相关博士
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1.工作内容:按照雅致悦心品牌标准进行心理咨询工作以及心理服务工作;协助公司内部创新以及日常运营。
2.职业要求:心理学相关专业学历学位;有心理咨询师从业资格或
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岗位职责:
1、 负责校区学员的心理咨询课程,整理并管理学员档案;
2、 了解学员基本情况并建立初步信任,制作个性化心理咨询方案;
3、 开展青少年心理咨询课程
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岗位职责:
1.主要负责心理健康系列赋能课程的研发及讲授
2.具备心理专业学历、从业背景,深度了解心理健康方便知识,可以从心理学角度,制定相关系列课程,讲授心理
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1.评估来访基本情况,安抚来访者情绪,明晰咨询需求,结合来访者提供的信息匹配合适的心理咨询师
2.擅长并熟悉各类心理测评量表的使用和解读
2.负责合约签署及说明
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心理咨询合作伙伴
1.了解心理行业目前市场现状
2.自有用户需变现
3.合作分成,无需押金保证金
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1.公司与鄂城区教育局、黄冈十个县市区教育局合作,为150+的中小学服务。可以到鄂州、黄冈多个咨询中心接心理咨询个案,可以到150+中小学给学生讲心理健康课,给
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独立接待个案,能够评估,个案概念化来访
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兼职职位描述:
1、男女皆可、感兴趣欢迎联系,善于沟通,为人谦和,形象端庄大方、口齿清晰、思路敏捷、举止文雅
2、会使用电脑、手机做短视频、短视频剪辑、直播
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可以是倾听,也可以是疏导,还可以调整认知。无论哪个档次的咨询师都有丰厚回报。
【工作内容】:
1.线上语音或者文字与来访者沟通
2.公司有流量和客户,无需自己找
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岗位职责:个案咨询,团体咨询,讲座,实操检测评估仪器
任职要求:1.具有教育学,心理学,健康营养管理师,中西医临床医学等,一年以上工作经验。2.持有以上两种相关
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【工作职责】
1. 负责跟其他各大企业(沃尔玛,李宁,京东等)的心理服务支持工作
2. 负责视频号直播推广和助理工作
3. 负责公众号和小鹅通的编辑工作
4.
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1:愿意参与志愿者活动
2、拥有国家认可的心理咨询师资格证书,具有心理学、心理学相关专业硕士以上学历;
3、接受过沙盘、OH卡牌、催眠心理治疗等长程培训
4、完
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工作时间是09:30开始,结束看客户的时间。一般不会晚于20:30。
每周一到周五任选两天休息。
要求:
1-全日制公立统招本科以上学历。
2-想在心理咨询行
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职位描述:
1、负责线上渠道来访者的咨询接待与沟通
2、顾问式销售,了解访客的各类需求,及时向访客反馈;协助咨询老师做辅助性工作、与访客维护良好关系。
3、建立
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联系电话:18691962928(同微信)
招聘三个职位:
一、心理咨询师助理岗:
1.心理学,新媒体相关专业本科以上学历优先。
2.接受过心理学专业学习
3.
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1.心理团体课教学,2.儿童和成人的心理咨询,3.教学辅助工作。
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1.与平台合作,按照咨询伦理与职业规范为来访提供专业心理咨询服务
2.平台入驻要求:
① 国家二级/三级心理咨询师资格证(人社部)
② 婚姻家庭咨询师证书(人社
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与客户进行微信或者电话一对一情感问题指导
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岗位职责:
1,分析用户行为数据和用户意图,并量化形成数据分析报告;
2,根据用户分析,设计和用户沟通交互内容;
3,分析用户情绪倾向和性格特征及偏好,形成独有
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一、技术要求:
心理咨询师证书、心理测评、沙盘治疗
二、岗位职责:
1、以下条件满足其一即可
①接受过心理咨询师职业技能培训,持有心理咨询师三级或二级职
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无经验者可咨询师助理,边工作边学习。
【岗位职责】
1、从专业的角度客观中立的分析学员的问题;
2、针对学员感情中出现的不同问题制定解决方案;
3、通过