高中数学教师
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九江浔阳区沃尔玛在校/应届学历不限
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1、教师应接受学校分配的教学任务,认真钻研教学大纲,并根据大纲要求和学生实际制定好授课计划,完整准确地完成课程的教授备课、准备教案,(教案于每月1号检查)。 2 -
跆拳道教学，家长沟通，宣传招生 -
岗位职责： 1、负责器乐课程的教学工作（包括一对多，一对一，体验课） 2、制定授课计划、保证教学质量，参与教学评议 3、对于学员的学习情况和家长保持 -
呈贡师大益禾堂是益禾堂云南分公司的直营店， 益禾堂始终秉持着从最基层提拨骨干力量的原则， 让优秀的人到足以让他发挥的舞台上去 -
主要负责幼儿美术 画童美术成立于16年，有多年教学经验。
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轮滑教练 轮滑助教 不会可教
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一、任职要求： 1.大专以上学历，英语类相关专业，通过英语CET6考试，TEM4.TEM8优先，发音标准口语流利; 2.普通话标准，熟练操作Word, Exce -
双休，法定节假日，入职就交五险一金 岗位职责： 1、按照教学计划和教学大纲要求，完成专业方面的日常教育教学； 2、及时分析授课过程中存在的问题，不断总结、创新改 -
耕耘十年学员三千、九大校区辐射全岛 招聘对象：在厦21届、22届毕业生 岗位职责： 1、根据主持部负责人的统筹进行培训、教研和跟课助教； 2、参与公司组织的各 -
【岗位职责】： 1、按照教学规范和教学大纲高质量完成相关专业课程PPT制作及授课； 2、协助讲师团队做好教辅工作； 3、教材、习题等编写及校对工作； 4、做好学 -
辅导孩子各科作业 制定学习计划，辅助执行 辅导课外阅读 -
1、对0-6岁婴幼儿进行小班制的亲子课程授课； 2、跟踪早期教育和学前教育专业发展； 3、开发0-6岁婴幼儿的教育课程； 4、对0-6岁婴幼儿的早期发展评估及家
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1本科及以上学历，专业不限，有公众号运营及短视频剪辑经验者优先。 2优秀的写作能力、沟通能力，善于灵活的处理问题，对企业培训工作充满热情。 3负责协助授课老师各 -
一、工作内容 1.熟悉了解国内外金融市场的变动状况，搜集并及时反馈证券期货市场信息； 2.具有一定的自主学习和判断能力，能够及时把握市场机会，确保稳定收益； -
【岗位职责】 1、负责考研专业课本专业的教学内容的研究工作； 2、参与制定考研专业课课程体系，设计标准化教学方案； 3、负责考研专业课产品的设计、编制、审校等工 -
“博朗通教育”招聘初中物理助教老师啦！！！ 初中物理学科，2人 招聘要求： 本科及以上学历，有责任心，能吃苦耐劳，学习能力强，物理学科成绩优异，性格开朗，热爱教
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搭建您自己的手游平台 1、建立后端技术服务群，不懂跨行业没有关系，我们有30多位终端老师为你提供永久服务，人员包括技术、美工、客服、游戏物料、培训师、商务、程 -
岗位职责： 1．负责本学科授课和学生功课辅导，进行适度的课后跟踪服务； 2．培养学生良好的学习习惯，掌握好的学习方法及技巧； 3．与学生 -
薪资详情 · 薪资范围：4000-8000元/月 · 无责底薪：3000元/月 · 社保类型：入职后缴纳五险 · 提成方式：销售额提成； 职位描述 一、我们能给 -
1，工作内容:助教，预备讲师 2，专业:医护相关专业 3，要求:大专以上，语言组织能力强，团队意识强，以公司利益为己任，服从安排。 -
工作职责: 收起 您将以FTE（Full-Time-Equivalents）形式从事小分子新药研发合成工作；以实验室毫克到克级的有机合成为主，鼓励对富有挑战 -
岗位：单个KOL全天候助理 属性：COS/2.5次元向 量级：全平台500w+ 出道五年 网络艺人 平台：主运抖音 辅运B站 1.帮助KOL回复粉丝私信，与同 -
专业能力强，负责人，有爱心 -
1:形象气质佳 2:普通话标准，非常熟悉授课内容，概念表述准确，目的明确，重点突出，讲课条理清晰。 3:富有较强的亲和力，激励他人的能力，变通能力，超强的沟通，
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有爱心 责任心 相关专业毕业
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1.全面招聘绘画教师，舞蹈教师，古筝教师，跆拳道教师。要有相关专业技能证书。 2.有教课经验，能够顺畅的和家长与学员沟通。 3.对电脑wps等软件操作熟练。 4 -
1.负责雅思、托福相关课程的教学工作，认真制定教学计划，并按计划完成教学任务。 2.针对学员情况定制个性化学习方案、不断积累教学经验，改进教学方法，授课方式灵活 -
负责3-15周岁美术教育创意美术、专业美术。 要求有爱心、耐心、乐观积极向上。有相关工作经验者优先。有意者请联系我！
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岗位职责： 1.负责负责组织2-12岁孩子的所有课程的日常教学工作 2.执行标准教案及授课流程，教案的优化 3.完成门店分配的销售任务 4.帮带新教练，并同时一 -
中小学语文老师 岗位职责： 1.承担语文课程的教学工作，认真完成教学任务； 2.积极参加学科教研活动，培养学生语文素养，提升学习效能； 3.积极与学生及家长保持
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