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1.教授孩子使用乐高器材搭建与日常生活密切相关的模型,锻炼孩子的创造力,协作力,抗挫折能力,语言表达能力等;2.有意向从事青少年科技培训和教育工作(有无教师资格
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培训+加班费 无任务
2、提供员工宿舍
3、成熟完善的培训体系,全方位的培训内容(所有培训均为带薪培训)4、公平广阔的晋升空间,所有的运营管理岗位均从内部优
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科凡全屋定制设计师
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活动平面设计,广告设计。
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25岁以下,本科学历应届毕业生,作为管培生进行储备定向培养,晋升空间双向,竖向晋升:管培生-主管-店长助理-店长;横向晋升:管培生-超市总部采购部营运部企划部等
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岗位职责
1. 为学生提供专业的高质量教学服务,组织好课堂教学;
2. 帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;
3. 与学生及家长保持良好沟通,阶
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熟悉CAD 3D PS 会独自量房
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职位描述:1、负责短视频的拍摄,喜欢研究新鲜有趣的拍摄技巧;2、对创意拍摄有想法更有审美,拍摄风格多元化,负责把握影片构图美学;3、熟练布光布景,保证画面美感与
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在这里,
你将有机会与交互设计师一起,美化产品线Web功能的设计;
有机会与视觉设计师一起,完成产品线Web功能的开发与实现;
有机会做全栈式开发;
有
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职位描述:
1、负责的公司所需设计的所有物料。
2、配合各部门完成创意平面物料。
3.、完成公司品牌宣传工作所涉及的新媒体配图设计,包括但不限于:新媒体海报,长
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【岗位要求及职位说明】
1、教育是一份良心事业,我们需要你带着爱来,以爱育人。
2、大专学历即可,如果你没有经验,没关系,我们有,你只需要带着一颗学习的心来
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岗位职责:
1、能够独立完成设计方案,数量CAD、酷家乐效果图制作等;
2、依托设计方案,精准把握客户需求,实现从订单客户到合同客户的转变;
3、主导施工现场的
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技能要求:
Java,PHP,Python
职位描述:
参与研发公司的自有项目,主要涉及旅游行业。
任职要求:
1.具有很好的沟通和学习能力,优秀的执行力;
2
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建筑工程设计(负责建筑工程前期方案设计、施工图设计)城乡规划专业、建筑学专业
城镇规划乙级、建筑行业(建筑工程)甲级、市政行业(给水工程、排水工程、道路工程、桥
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本地无岗位,此岗位的工作地点在北京,可线上面试,线上培训,可提供住宿
【工作职责】
1、负责线上渠道的房源维护,打造个人专业品牌;
2、线下维护客户、业主,促进
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1.通过O2O(Online to Online)模式,运用链家网、贝壳网、Link等互联网平台及工具完成客源的开发与维护,为客户提供全流程房产交易服务;2.参
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会独立谈单 懂材料 知道大概材料价格
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岗位职责:
1、负责卡牌项目界面设计的整体视觉风格设定;
2、跟进设计效果及最终表现,保证设计品质与实现品质一致;
3、与开发团队配合,参与设计体验,对UI效果
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岗位要求:
1.大专及以上学历;
2.优先机械及相关专业;
3.熟练运用AutoCAD软件及Office软件;
4.有意愿从事设计方向的工作,并愿意以此为职业;
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应届毕业生/下届毕业生储备人才:
服装或形象相关专业
定制服装客户的接待与服务
配合设计师完成客户量体与设计等工作
懂礼仪,能微笑有礼貌的接待客户
文笔流畅,会
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工作内容:
1. 根据游戏玩法规则设计游戏主题,选择游戏素材,定义每个物品;
2. 根据主题风格和物品特点设计游戏特效,并安排特效师完成,达到效果要求;
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启美英语学校招聘“梦想合伙人”————英语老师一.岗位职责:1、针对学生情况按照课程大纲备课,为学生提供高质量的教学;2、对学生的学习情况进行课堂反馈,检验学生
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熟练运用PS AI CDR等设计排版软件 要求会制作广告效果图
有独特思路 对实景把握到位 通过效果图表现出来
熟悉各类广告类物料材质 及基本制作工艺 保证设计
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工作岗位能力要求:负责客户的专业操作能力和一定的客情服务、接待、售后能力,及销售能力。有一定的学习专业态度及学习能力、有吃亏耐劳、仁爱之心、愿意传播、践行中医艾
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空调暖通工程绘图,预算。
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南安市亿辉油画工艺有限公司是福建省文化产业示范基地,主要是研发生产销售装饰油画,铝板画等油画相关艺术品!现木框厂招储备主管,木工,切料工。欢迎咨询了解,1350
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1.给水排水工程专业;2.应届二一一大学本科或硕士研究生毕业;3.品学兼优,学习成绩优良,GPA原则上不低于2.5(含2.5),取得学历学位证书;4.熟练使用办
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给排水 电气 自控建筑 结构设计
职责描述:
1、主要负责项目设计中施工图设计和专业间设计配合工作。
2、能独立完成施工现场设计交底和技术交底工作;协调施工单
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职位:元宇宙NFT设计师
要求:具备一定美术设计能力,专业为美术,视觉传达,3d设计或设计相关行业。有相关作品优先
远程在线工作
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小学英语教师:
职位描述
岗位职责:
1.教学内容:教授小学英语课程,对学生进行日常管理,解答学生的疑惑,处理教学过程中的突发情况;
2.家校沟通:与所带学员的