市场推广专员
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绵阳涪城区凯德广场在校/应届大专
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岗位职责： 1、在指定的地点寻找目标客户群，介绍蕃茄田品牌，通过有效的沟通引导客户到校咨询； 2、协助市场主管完成推广地点的联系，宣传品牌；按照当月制定的市 -
岗位职责: 1.担任雒容校区架子鼓教授工作 2.一对多（最多一对四）教学 任职要求: 1.有过相关专业基础的优先。 2.热爱音乐教育事业，有热心责任心 -
岗位职责： 1、负责教学项目的日常教练工作； 2、对所属项目全面资料的收集和消化； 3、按时撰写教案、教学计划并实际操作； 4、配合建立学员档案，并及时上报训练 -
职责描述： 1、有较高的示范能力、指导能力、讲解能力； 2、能够根据相应的人群制定相应的授课方案； 3、能够根据相应的地理环境、训练环境制定相应的授课方案 -
制定幼儿体能训练！并引导完成……要求有爱心！有耐性…… -
工作内容： 1、能主动学习和积极配合其他老师完成相关事项 2、负责项目数据管理和直播管理 工作要求： 1、熟悉掌握Excel和Word 2、有主动心，责任心，事 -
贝壳是互联网+房地产，新的商业模式，行业的新标杆，服务标准，操作相对传统相对简单，资源共享，平台培训。1.新员工入职，去熟悉了解自己的工作岗位（有专业的培训，贝 -
1、负责小学数学某一个年级内辅导老师团队的日常管理工作（管理半径8-15人）； 2、负责日常会议的召开、培训辅导老师组长的工作能力，从而达到课程转化指标； 3、 -
1.开发和服务客户，为客户提供资产配置建议与解决方案； 2.金融产品销售； 3.向客户提供投资咨询、大类资产配置、理财规划等在内的金融综合营销服务； 4.处理客 -
岗位职责: 1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面工作； 2、承担课程辅导和答疑，作业和考卷的批改等工作； 3、根据学员情况因材施教，提供高专业的品质教学
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20-30岁 形象气质佳 性格开朗 亲和力强 有责任心 细心，用心，耐心 有幼少儿培训经验优先考虑 -
岗位职责：（没有相关经验亦可） 1.负责课程内容（K12阶段的人工智能/机器人系列课程）的策划、案例收集、编排、上线。 2.课程PPT制作、以及课程所需辅助资源 -
1、根据学生的学习进度进行上课 -
课程顾问 一、岗位职责： 1.负责公司培训课程项目的咨询和招生工作，拓展及完善招生渠道； 2.向来访客户提供完整的课程咨询服务，跟踪促成销售； 3.按照上级的销
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工作内容： 带孩子以游戏的形式进行基础体育锻炼，了解学生学习情况并及时反馈给家长。 职业要求： 有耐心和服务意识，工作态度积极热情 加分项： 1、体育专业或 -
1、对0-6岁婴幼儿进行小班制的亲子课程授课； 2、跟踪早期教育和学前教育专业发展； 3、开发0-6岁婴幼儿的教育课程； 4、对0-6岁婴幼儿的早期发展评估及家
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1.共同研发初高中创新课程 2.探索线上线下融合教育形式 3.双一流大学优先
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1.负责画室日常教学工作及相关展示宣传活动 2.普通话标准，良好的沟通能力有亲和力. 3 有一定的教学经验，有一定的绘画功底，
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1、播音主持专业毕业，普通话二级甲等以上 2、有一年以上教学经验 3、有责任心，有爱心，热爱教育行业 -
中国舞教师 有教师资格证者优先
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舞蹈专业毕业，协调性节奏感好，踏实靠谱，上进好学，富有爱心责任心，气质佳 -
播音主持老师： 工作内容：负责少儿播音主持培训内容，根据学员年龄不同进行授课，在学校有比赛时负责给学员排练成品节目。 职位要求： 1、具有丰富的教学经验和一定的 -
软笔书法老师 硬笔书法老师 年龄最好22-38之间 幽默风趣，靠谱，教学负责认真 有一定的书写功底 -
岗位要求：1.年龄20-45岁。全日制本科以上学历。应届生亦可。对应学科专业毕业者优先。 2.经验不限，有1年以上对应学科经验者优先。 3.教师资格证要求: -
※招聘岗位：华为慧通门店FM（2022届应届生） ※福利待遇： 我们提供有竞争力的薪资福利、专业培养的晋升渠道、有温度的工作氛围 薪酬构成：基本工资+绩效+及时 -
1.负责日常授课，教研 2.英语专业，口语流利、发音标准。 3.热爱孩子、有责任心、性格活泼开朗。
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1、执行落实公司对安全生产的指令和要求，全面负责公司的安全生产。 2、组织员工学习并执行落实公司各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育员工遵章守纪，制止违 -
1、热爱幼教事业，有爱心、耐心、责任心，工作积极主动。 2、普通话标准，口齿伶俐，学前教育专业毕者优先。 3、爱学习，愿与园所共成长。
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4校区皆可报名（天心校区，润峰校区，正大校区，东方城校区） 工作内容： 篮球教学：面向群体——青少年（4-18岁），教学内容—篮球技术+理论基础，技站术，配合演
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小学英语教师： 职位描述 岗位职责： 1.教学内容：教授小学英语课程，对学生进行日常管理，解答学生的疑惑，处理教学过程中的突发情况； 2.家校沟通：与所带学员的
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