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1,协同任教老师完成相应教学任务
2,喜欢小孩子、喜欢音乐、能言善辩、敢于挑战自我
3,不想当将军的士兵不是好士兵,敢于挑战一切不可能
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我们是一家酒店管理公司,同时也有在经营民宿。产品已在携程,去哪儿,美团,途家等各大品牌上线。我们在寻找有OTA运营经验的人才,能够帮我们运营和维护这些网络平台,
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诚招摩登舞、拉丁舞老师各一。要求专业院校毕业,具有一定的编舞能力,教学认真,有经验者优先。有意者可与我联系
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有耐心有责任心,充满激情活力与自信,阳光向上,兼职数学老师,能教到高中数学知识,有经验优先,长期稳定优先。
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热爱运动健身 学习能力强。有团队意识
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招聘教练员、助教任职要求:
1. 热爱体育,热爱生活;
2. 具有较强的协调组织能力、沟通能力、分析能力、执行力及亲和力,语言和文字表述能力强,有耐心;
3.具
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1 小学语文老师,能教低年级阅读理解与看图写话
2 英语老师,激发孩子学习英语兴趣
3 定期开会培训 反映学生问题 积极交流
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岗位职责:
1、负责学生的教学、教研等方面的工作;
2、承担课程辅导和答疑,作业等工作;
3、为教学研究新思路、新方法提供建议;
4、完成教学的其他任务。
任职
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工作性质:
在办公室办公,无外勤,积极配合相关部门的工作,在代理人的指导下,完成专利申请文件的撰写。
需要的条件:
1. 硬性要求:具备逻
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岗位要求:
1、根据项目需求,进行手机游戏程序设计及开发工作;
2、参与讨论游戏模块功能、操作流程及界面布局等客户端设计;
3、对应用模块进行单元测试和功能测试
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教小朋友做小学各科作业,耐心细心
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主要工作职责:
需求调研,整体技术方案,售前方案讲解、投标支持
售前方案培养
任职要求:
1:2021年本科理工科背景,自动化、电子信息、计算机专业、环境工程专
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教形体课
教美体教学
教饮食
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工作内容:
1.负责客户接待、咨询工作,为客户提供专业的房地产职业咨询服务;
2.了解客户需求,促成二手房买卖或租赁业务,并负责业务跟进和房屋过户手续办理等后续
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负责英语课堂管理 课程跟进 监督课堂效果
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择优录取,欲报从速,大学生或者大学教师实习生或老师,能上课,有责任心、耐心者师范类或者有教辅舞台经验者优先录取,机会难得,不容错过 ,你可以得到如下升值机会
1
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岗位职责:
1、洞察消费者需求,提供创意性解决方案,营造最佳消费者体验;
2、维护店面视觉形象,组织开展学堂等活动;
3、管理、培训、辅导门店员工,提升团队专业
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岗位名称:2021届管培生(采购管理类)
采用总部统一的管培生培养模式,后期定岗方向岗位说明:
1、原料区域工作规划方案制定、落实:宣传引导原料种植方案制定
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注:本职位为兼职,项目制。
1,前期密集开发周期需要每天在公司现场沟通,大约时间1-2周。后期可根据工作量调整工作地点,不必全天在公司。2,费用需要面谈,看个人
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岗位职责:
1、负责对学员进行日常授课和教学服务;
2、组织并参与学术活动或公司大型活动,做好活动宣传;
3、与学员进行沟通交流,制定适合的教学方案;
4、根据
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【教师管培生】(12w-30w/年)
任职资格:
1.应往届本科及以上毕业生,专业不限。
2.具备较强的逻辑思维能力,热爱教育行业,有教育梦想,踏实肯干。
3.
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工作职责
1、接受上级主管的工作指令,做好上传下达,负责本班组各项工作的安排与落实; 2、贯彻实施在生产能力与降低成本方面的持续改进作; 3、协助建立流水化生产
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给小孩子打交道,
上课!
1、观察了解幼儿,合理安排幼儿一日生活;2、观察分析并记录幼儿发展情况;3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;4、与家长保持经常联系,
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您好,我们是来自台湾的高端美学品牌Otto2,正在寻找与我们一样,想要给孩子快乐、创意、自信的你!
职位描述:
不想让孩子照着画,风靡台湾
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徐州智博正辉教育培训有限公司
2021年招聘简章
徐州智博正辉教育培训有限公司前身为泉山区正辉教育咨询服务部,是一家经教育主管部门批准成立的教育培
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整理收纳培训师
岗位职责:
1.负责收纳专业的教学大纲制定及课程更新;
2.讲授专业整理收纳相关课程;
3.负责收纳专业学生培养和技能提升,制定并实施技能评估
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公司情况概述
为了持久精细化运营淘宝、拼多多店群并打造最高利润而实现多种模式不同规模玩法店铺,我们拥有专业的技术开发团队、软件开发团队,公司曾运作扶持店铺多达几
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工作内容:
1. 量房:负责客户房屋测绘,按时完成上门量尺、沟通客户需求并提供专业的设计意见
2. 出设计图纸:根据客户需求制作设计方案,并进行方案讲解以及后续
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1、应聘人员需热爱数据行业,对数据和编程感兴趣。希望在大数据行业长期稳定的发展下去。
2、 数学、统计学、计算机相关专业优先,对数据分析有强烈兴趣者优
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任职要求:
1、本科及以上学历
2、3年以上WEB前端开发经验;
3、掌握CSS、html5技术;
4. 熟悉Echarts、Element等组件;