设计师助理
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许昌长葛市东转盘在校/应届本科
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主案设计师助理，辅助主案设计师完善cad图纸和3d图纸，辅助主案设计师软装方案的制作。负责项目案例的资料整理，参与项目案例的协调管理。负责项目案例的完工总结，负 -
职位要求： 财务会计，电脑设计等相关专业，学习能力强，愿意学习，公司免费带薪培训。 工作内容： 初期协助老师教学，指导学员做课堂练习，补课，后期能力提高可 -
岗位职责： 1、主要服务高端客户，了解客户需求，帮助客户选择产品，配合店面导购完成签单 2、负责与客户沟通洽谈、配合量房，根据客户的方案制作相应的排版图纸 -
1.幼少儿英语教学 2.小课堂英语教学 3.互动式英语教学 -
平面设计或者美工课程的教学工作，会ps cdr ai 勤奋好学，热爱教育行业，积极努力， -
1.负责企业药师职称、学历提升、相关医药职称考试等培训工作； 2.根据招生进度情况制定月度、季度、年度、讲师授课培训计划，并组织实施； 3.策划招生培训面授课课 -
3年以上教学经验，有2年以上管理经验，负责学校教师的教学培训工作、监督工作、部署工作、服务工作，统筹规划学校发展。 -
按要求辅助完成设计工作 -
工作内容：分段制、小班制、集中授课爵士鼓教学、学生完成考级、演出等大型活动参与。 职位要求：要求乐器/乐理知识。能独立授课，授课生动会营造课堂气氛。加班有课时费 -
岗位职责： 1、负责日常安亲工作 2、负责孩子的品格教育 任职资格： 1、专科及以上学历 2、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧； 3、具有很强的中文表达能力，
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负责本中心日常的教学工作及客户关系维护，需要积极乐观，充满正能量，有爱心的体育运动人士！ -
入职年薪10万 业界大神带你成长 一年PM 三年总监！ 1：对房地产广告行业有兴趣，了解市场，文策岗要求文字功底好，逻辑思维和创意 -
学科老师 工作内容： 1.负责学生文化课一对一的个性化教学，教研等方面的工作； 2.和班主任老师老师配合召开学生家长会，向家长告知孩子学习情况及下一步学习计划； -
岗位要求： 1、有一年以上工作经验 2、具有良好的团队协作精神，优秀的表达能力与较强的逻辑思维能力 3、本科以上学历 4、能针对学生情况，制定个性化的课程讲授
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课程研发教师： 1、岗位职责：主要负责机器人课程的教学和教研，负责给4-12岁幼少儿教授机器人课程，课程轻松愉悦，娱乐性高； 2、任职资格：教育相关专业、计 -
1.全年班幼小衔接教师 2.普通话标准清晰，个性活泼开朗 3.工作配合度高，吃苦耐劳，具有团队精神 4.课后能与学生家长沟通了解。
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岗位职责：（没有相关经验亦可） 1.负责课程内容（K12阶段的人工智能/机器人系列课程）的策划、案例收集、编排、上线。 2.课程PPT制作、以及课程所需辅助资源 -
❤️负责授课乐高课程，针对3到6，6到12两个年龄阶段（按照个人能力去选择） ❤️ 工作要求：富有爱心责任心，喜欢孩子
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舞蹈专业毕业，协调性节奏感好，踏实靠谱，上进好学，富有爱心责任心，气质佳 -
工作要求： 1，英语4级以上。 2，热爱教育和喜欢孩子。 3，会office 软件。 4，有一定的拍照和视频剪辑能力优先。 工作时间： 1，周二至周五：12 -
1、热爱教师事业、富有责任心和耐心、有较强的亲和力、善于沟通。 2、能独立完成教学任务和目标； 3、有掌控和驾驭课堂的能力； 4、积极参加教研、培训等活动； 4 -
根据国家双减政策的要求，我们不提供学科类培训。如想应聘学科类的老师，请勿投递简历。 岗位职责: 1、主要对象是0-3岁孩子的教育及活动，保证教育及活动的安全
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1）负责小学班课的教学工作，负责与总部的课堂教学、工作对接等工作； 2）全日制本科及以上学历，具有相应的教师资格证，语音语调标准； 3）专业知识扎实，并能在
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关于建筑行业的中级工程师 专业包括 暖通 给排水 电气 自动化 结构 材料 化工 建筑美术设计
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岗位职责： 1、负责小学生各年级放学接送，看管学生在吃饭和午休，维持托管纪录； 2、按照要求完成小学生的课业晚托工作； 3、熟悉了解学校课程，并做好主动与家长沟
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任职要求 1 年满十八岁有耐心，专业学历不限。 2 无任何押金 报名费培训费等等 不收取任何费用 。 3 普通话良好 口齿清晰 头脑灵活。 4 无需露脸 不需要
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具体职责： 1.为江西省共青城市一国际高中学生教授生物和化学课。（英国AQA考试局Alevel教材） 2.必须确保为学生学习提供良好的学习环境，培养学生积极的学
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工作态度认真负责，热爱教育事业 具体工资面议 -
岗位职责： 1、学习渠道开拓方法、客户服务技巧、公司产品业务等； 2、协助营业部做好每日相关数据，材料的整理和归纳； 3、协助营业部各部门完成部分日常事务性业务 -
工作职责 1.负责公司线上业务的日常运维，包括部署配置、故障响应、可用性提升等； 2.依据不同的用户需求协调处理相应的报告及突发事件； 3.收集、整理、反
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