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加拿大精英高中和苏州大学为康杰中学国际班班联合培养雅思老师
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岗位职责:
1、负责学生的教学、教研等方面的工作;
2、承担课程辅导和答疑,作业等工作;
3、为教学研究新思路、新方法提供建议;
4、完成教学的其他任务。
任职
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岗位职责:
1.教学内容:教授中学英语课程,对学生进行日常管理,解答学生的疑惑,处理教学过程中的突发情况;
2.家校沟通:与所带学员的家长沟通反馈学情,与所带学
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岗位职责:
1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面工作;
2、承担课程辅导和答疑,作业和考卷的批改等工作;
3、根据学员情况因材施教,提供高专业的品质教学
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本学校为教育局批准的正规培训学校,现招贤纳士:
职位1:教高中数学。有教师资格证的优先考虑。
职位2:教初中数学。有教师资格证的优先考虑。
要求有爱心耐心,喜欢
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1.产品交付
a)负责5G无线通信物理层解决方案交付;基于自研的高性能多模基带芯片,设计与开发基带平台软件与基带算法软件,提供业界依靠的基带解决方案。
2.芯片
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专业知识扎实,有相关学生工作经验者优先
具备教师资格证或两年内考取教师资格证
热爱教育事业,具有较强的责任心和沟通能力
具备基本的教学能力及课堂管理能力
具有良
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工作职责:
1)为中小学生提供专业高质量的教学服务,安排学生课程;
2)帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习方法及习惯;
3)与学生及家长保持良好、长期的合作关
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【教师管培生】(12w-30w/年)
任职资格:
1.应往届本科及以上毕业生,专业不限。
2.具备较强的逻辑思维能力,热爱教育行业,有教育梦想,踏实肯干。
3.
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高中课程,批改作业,教研培训
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岗位职责:
1、研发医疗影像、治疗领域的前沿设备、算法。
2、 与跨领域的团队合作进行产品设计和实现。
3、与项目管理团队合作,负责研发项目按时交付。
岗位要求
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岗位职责:
1、负责初中语文学科的作业辅导以及周末初中语文的教学工作;
2、参与湫塘学校的日常管理工作和教学教研活动;
岗位要求:
1.中文等相关专业毕业,文学
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有相关专业本科学历,有教师资格证等相关证件
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薪资待遇与职责
教练员:
1.(底薪)3000元(试用期1个月)
押10日底薪(销售按每月绩效实发)每月10日发薪
2.全职坐班 早10:00-19:30
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岗位职责:
1、针对学生情况,制定教案,并对其进行个性化课程讲授,为学生提供高质量教学服务;
2、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈,以检验
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职责描述:
1、根据产品需求设计FPGA电路板,参与产品方案设计,撰写相关技术文档。
2、根据产品研制需求,完成 FPGA 的评估、设计、开发、验证与版本发布等
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【岗位职责】
1、负责三尺讲台,一线授课;
2、负责学生授课方案的制定和实施;试卷分析与返工规划制定与实施
3、负责完善教学管理OA系统教学数据
4、负责学生作
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1.拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,遵纪守法,师德高尚,爱生敬业,身体健康,服从安排。
2.具备与招聘岗位相应种类的教师资格,要求普通话水平达二乙及以上等级
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技能要求:
理科家教,全职教师,物理教师,理综教师,高中教育,初中教育
岗位职责:
1、负责对学生进行一对一、精品小班、大班的教学。
2、为学生查缺补漏,帮助学
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诚聘初中晚辅教师
辅导范围:初一至初三学生
辅导科目:初中文化课 以语数外为主
辅导时间:晚上6:00--8:00 (周一至周五晚)
要求:熟悉初中教材,有
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【岗位职责】
1、负责学科知识讲授
2、参与学员授课计划的制定及实施
3、负责其他与教学有关工作
【岗位要求】
1、第一学历为本科及以上学历
2、具
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日常授课,辅导学生,课后回访跟进
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持有教师资格证,初高中理科老师,有经验者优先入职,无经验者公司可以培养,品德高尚,有亲和力,乐于助人 要有奉献精神,爱生如子,爱生如弟如妹,尽职尽责。
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组织架构丰富,岗位选择多样化,欢迎咨询:
1、从事面向先进无线(含 5G、WiFi 、毫米波、IOT等)通信技术创新研究,包括物理层设计、高层协议设计、 M-M
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量化程序员
职位描述:
1、按照量化总监的量化策略,通过编程开发量化策略程序;
2、编程实现自动化交易(包括券商交易接口、行情接口、数据服务、风控,清算等模块)
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由于公司项目发展需要,该岗位工作地点:长沙市开福区。
工作职责:
1、根据项目需求进行项目的开发工作;
2、使用UE4进行核心功能模块开发,框架搭建,算法编写等
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岗位职责
1、负责面向通信领域新技术研究、算法设计、仿真评估和标准提案、专利撰写等相关工作;
2、负责PHY领域、HighLayer领域或未来网络部署运维架构
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主要岗位职责:
1、 负责公司智能工业摄像机、高速图像采集处理卡等工业智能嵌入式产品的的硬件设计,包括Sensor单板,数字处理单板,传输物理层单板,控制单板等
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岗位职责:
1. 参加各种教学培训活动,积极配合教研组长参加学科组教研活动;
2. 针对学生情况,合理备课、讲课、测验、复习,促进学生进步;
3. 研习常
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有经验者优先考虑
具有教师资格证
专业对口